这些主题被1JSF分为13个授课单元：第1和第2单元介绍“前景理Mauv”(prospecttheory)——为此获得pCO1贝尔经济学hfXE的是心理学XzDo卡尼曼(D.Kahnemann)；第3单元介绍“启发式”与8Vep偏见”——JBa1物由于有限Dboh性而必须掌mglI一些快速适qnD4环境变化的Gs69为规则；第4单元介绍“5auK确定性”与ijoc噪声”；第5单元介绍竞Yu3E、市场不确r6zY性、混沌与BNu7序；第6单元介绍有限理ewA1及其模型；HFTx7单元，关于“干中学”FsLR“玩中学”D4UP第8单元介绍“脑科学和Xddl济学”及关CPB7“幸福”的sHz8究；第9和第10单元介绍上述各原理1Uov用于消费行Ided的研究；第11单元，“公平”；第12单元，“习zx3Z”与“效率VVvM；第13单元，猜想与困frTi，以及未来mFcn研究方向6tBc

一方面，银行面临的LIzA客户流失，宝宝类理EXgk分流银行存款资源，kEV8方支付弱化银行渠道BwcQ；另一方面，挑战银dAw8传统服务方式，金融MARv务场景化趋势深化，3ZYM融AI弱化银行线下网点功能，大数据风控NLjv战传统银行风控模式r31A